正确地认识自己

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怎样正确认识自己

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有的人不能正确地认识自己,于是在自卑与自负之间徘徊。其实,每个人都有自己的优点与弱点,在发现自己的弱点与缺陷之后,不必背上心理包袱,老是挂在心头,精神被压垮。这样,自身存在的潜能和智慧,就会被自身的障碍所泯灭。要学会正确地认识自己,悦纳自己。 【自己不能跪下】你感到别人高不可攀的时候,其实是因为你自服的精神,许多事别人能做到,自己也可以。关键不在于跟别人争和比,只要能正确地认识自己便会坦然。要在心理上悦纳自己,自觉地控制好自己。 【打破认识的局限性】平时我们对于自獠钉桂赐身的认识和判断,往往只是依赖于身边一些人的看法和评价,范围实在太小,这样局限性很大,无助于自己适应更大的生活范围。比如在小的荟萃的大学,未必还是那么引人注目。这个时候如果找不到自己的位置,便会陷入困境。所以不要给自己过高的、不切实际的目标,那样心高气傲就很容易转入自卑,甚至气馁。 【获取真实的评价】注意学会从周围的涤遒鹜晷世界中,获取有关于自我的真实反馈和信息,避免自己主观上的误差。很多人并不会直接地表达出对你的真实评价

小学六年级数学复习计划

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式,能用来指导计算和解决一些实际问题。2.通过复习,使学生能比较熟练地计算分数乘法和分数除法,能正确地计算分数四则混合运算式题。3.能正确地解答分数、百分数应用题,进一步提高分析判断、推理能力。4.认识圆,掌握圆的特征,掌握圆的周长和面积、计算公式,并能正确的计算。 二、复习重点、难点:1.分数四则除法的计算法则,提高分数四则混合运算的能力。2.使学生进一步认识、理解分数乘、除法应用题的数量庙堠杼寺关系,更好地掌握分数乘、除法应用题的解题思路和解题规律,提高思维能力和解答应用题的能力。3.使学生进一步认识比的意义和基本性质,能正确地、比较熟练地求比值和化简比,能用比的知识解答有关应用题,进一步能力。4.使学生进一步认识折线统计图的意义和特点,能在横轴、纵轴图里画出统计图的折线,表示出数据;能正确对统计图的数据作简单分析。5.使学生进一步认识百分数的意义,加深理解百分数应用题的数学关系和解题方法,并能正确地应用百分数的知识解决一些简单的实际问题。6.使学生进一步认识圆的特征,加深理解和掌握

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